Alfaschrift

Een cursus schriftbeheersing voor anderstalige analfabeten

Mary van den Brandt

Alfaschrift is een nieuwe cursus schriftbeheersing die zich richt op het leren schrijven van de letters van het Latijnse schrift. De cursisten leren stapsgewijs schrijven aan de hand van speciaal voor dit doeleind ontworpen blokschrift. Ze bestuderen en oefenen de vormen en schrijfrichting van alle letters en ontwikkelen zo een lopend handschrift dat gemakkelijk te schrijven en goed leesbaar is. Een goede schriftbeheersing werkt als uitstekende basis voor het verdere alfabetiseringsproces omdat het goed kunnen schrijven van de letters zorgt voor een betere herkenning van die verschillende letters.

Voor wie?

Deze methode is speciaal ontwikkeld voor volwassenen en is geschikt voor verschillende doelgroepen. Alfaschrift  is ontwikkeld in de praktijk van de Nt2 cursussen en kan dus zeer goed worden ingezet in alfabetiseringslessen voor zowel volledig analfabete immigranten als voor gealfabetiseerde immigranten die een ander schrift beheersen dan het Latijnse. Daarnaast is het echter ook een zeer geschikt begin voor analfabete cursisten die het Nederlands als moedertaal hebben.

Inhoud

Het boek bestaat uit 20 lessen. In iedere les komen er verschillende letters aan bod die per les ingedeeld zijn op vorm. De cursist leert zo de verschillen en overeenkomsten in vorm, startpunt en schrijfbeweging kennen. De lessen zelf zijn steeds hetzelfde opgebouwd waardoor de cursist er, na wat uitleg, zelfstandig mee kan werken.

AAP

Alfabetiseren in drie stappen

Ad Bakker

Het pakket AAP bestaat uit twee leerlingenboeken, twee cd's. De methode omvat drie delen:
Deel 1: luisteren en spreken
Deel 2: schrijven
Deel 3: lezen en spellen

Deze drie delen zijn gevat in twee boekjes. Alle lessen zijn rijkelijk voorzien van illustraties (getekend door Teun Berserik). Bij het mondelinge deel horen twee cd's. De methode is bedoeld voor klassikaal onderwijs met gelegenheid om gedifferentieerd te werken. Digitale oefeningen, die speciaal voor AAP door het Friesland college zijn ontwikkeld, ondersteunen de lessen. Klik hiervoor op de grote plaat op de homepage.

Naast dit leerlingenpakket is er een docentenhandleiding. Download hier de verkorte versie van de docentenhandleiding.

Doelgroep

AAP is een nieuwe, rijk geïllustreerde, alfabetiseringsmethode voor anderstalige volwassenen. AAP maakt gebruik van moderne inzichten uit het basisonderwijs maar het resultaat is een volwassenen methode. AAP bestaat uit drie delen: de basisstappen naar alfabetisering.
1. luisteren en spreken, auditieve recognitie.
2. beginnende geletterdheid.
3. analyse, synthese en automatisering.

Stap 1

In het eerste deel hoort de cursist geluidsopnamen die systematisch alle spraakklanken introduceren. In reeksen woorden en korte zinnetjes worden telkens twee spraakklanken tegenover elkaar gezet. De cursist wordt aangemoedigd om kort te reageren op vragen en om veel gehoorde zinnetjes uit het alledaags taalverkeer levensecht en expressief na te zeggen. Download hier een voorbeeldles van AAP deel 1.

Stap 2

In deel twee worden leestekens en de letters van het alfabet getoond. Overzichtsplaten van een vliegveld tonen letters in een context van overbekende aanwijsborden, logo's en merken. Door de herkenning zal de aangeboden informatie beter beklijven. In dit gedeelte worden ook de eerste schrijfoefeningen aangeboden. Dit gebeurt in een speciaal voor analfabeten ontwikkeld letterfront (door Mary van den Brandt). Download hier een voorbeeldles van AAP deel 2.

Stap 3

Deel drie brengt het voorafgaande samen in een lineair aanbod van foneem - en grafeemkoppelingen. Doorlopende stripverhaaltjes presenteren stap voor stap nieuwe klankzuivere normaalwoorden. Kennis uit de vorige les wordt meegenomen in het vervolg van de strip waarmee de nieuwe les opent. Ook bouwt de cursist een bestand op van 'globaalwoorden'. Meestal zijn dit kenmerkende functiewoorden in eenvoudige zinnetjes. Bij elke stap horen lees - en schrijfoefeningen. Download hier een voorbeeldles van AAP deel 3.